یوسف نوری درباره برنامه‌های تحولی در وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: برای حاکمیت و استقرار عدالت باید تلاش بسیاری صورت گیرد. مجوز اولیه بیش از 34 هزار استخدام دریافت شده تا در مناطق مرزی، عشایری که به‌علت عدم استقرار توزیعی و ترمیمی در این وضعیت هستند، بتوان نیرو جذب کرد.

وی همچنین درباره اجرای رتبه‌بندی معلمان یادآور شد: براساس طرح پیشین، معلمین در رتبه‌های یک تا پنج قرار می‌گرفتند که این فرآیند خشک بود، درحال حاضر شرایط به گونه‌ای است که معلمان در رتبه‌های مربی تا استاد معلم قرار می‌گیرند.

وزیر آموزش و پرورش از رئیس جمهور و نمایندگان مجلس شورای اسلامی برای حسن اعتماد تشکر و ابراز امیدواری کرد: با همکاری تمامی دست‌اندرکاران در این وزارتخانه در راستای تحقق اسناد بالادستی گام‌های موثری بردارند.

نوری این وزارتخانه را نیازمند عزم ملی دانست و گفت: اگر دانش‌آموز در نظام آموزش و پرورش خوب تربیت نشود در دوره‌های بعدی زندگی به سختی می‌تواند در سطوح مختلف تاثیرگذار باشد.

وی ادامه داد: نظام آموزش و پرورش همیشه این‌گونه ارزیابی می‌شود که رابطه آن با ارزش‌های اسلامی مستقیم و با ناهنجاری‌ها معکوس است.

وی به نقش نظام آموزش و پرورش در جامعه پرداخت و افزود: این نظام در افزایش سطح بهداشت عمومی، محیط زیست و اشتغال تاثیرگذار است به‌طور مثال اگر بهداشت را رعایت کنیم، در مصرف داروهای وارداتی به خودکفایی می‌رسیم.

وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: اگر دانش‌آموز در نظام آموزش و پرورش خوب تربیت نشده باشد، در دوره‌های بعدی به سختی می‌تواند در سطوح مختلف تاثیرگذار باشد.

نوری عنوان کرد: باید ساحت‌های 6 گانه سند تحول آموزش و پرورش محقق شود، تا دانش‌آموز برای نقش اجتماعی در آینده تربیت شود.اگر رشته‌های هنرستانی خوب انتخاب شوند، به غیر از افرادی که به دانشگاه می‌روند، سایرین جذب بازار کار می‌شوند.

وی تأکید کرد: برای گفتمان‌سازی سند تحول بنیادین، نیازمند کمک رسانه‌ها هستیم، رسانه نیاز به ارتباطات افکار عمومی را به سمت ارزش‌ها مدیریت می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش افزود: به عنوان یک خادم فرهنگی از رسانه‌ها تقاضا دارم این رسالت را با کمک یکدیگر انجام دهیم، بنابراین باید بستر حضور رسانه‌ها به ویژه در پیاده‌سازی و استقرار سند تحول بنیادین را فراهم کنند.

نوری یادآور شد: باید گفتمان‌سازی سند تحول بنیادین شکل گیرد، به گفته رئیس جمهور، آموزش و پرورش دستگاه مولد نیروی انسانی است،

وی گفت: 85 درصد دانش‌آموزان هنرستانی جذب کار می‌شوند، ایجاد سواد کارآفرینی و چند بعدی در این راستا موثر و مفید بوده. آموزش و پرورش باید این هجرت را عملی کند، این امر در سند تحول پیش‌بینی شده است.

*رفتارهای عالمانه رسانه برخاسته از نظام تعلیم و تربیت است

وی در بخش دیگری از سخنان خود به تشریح ارتباط رسانه و نظام تعلیم و تربیت پرداخت و گفت: رفتارهای عالمانه رسانه برخاسته از نظام تعلیم و تربیت است، ارکان فرآیند تربیت در مبانی اسناد تحولی به چهار نهاد خانواده، حکومت، رسانه و سازمان‌های غیردولتی تقسیم می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش افزود: قدرت ارتباطات در ترتیب نهادها و حکومت نقش بی‌بدیل دارد، هر کجا رسانه به کمک ارزش‌ها یا غیرهنجارها بیاید، جامعه ارزشمند یا ضد‌ارزش می‌شود.