معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌ و پرورش از ممنوعیت دادن تکالیف اجباری نوروزی به دانش‌آموزان و اجرای طرح عید، هنر و داستان خبر داد.
رضوان حکیم‌زاده با تأکید بر اینکه ارائه هرگونه تکلیف اجباری در ایام نوروز قابل‌قبول نیست، گفت: درگذشته، مدارس با توزیع پیک شادی یا پیک نوروزی، خانواده‌ها را تا پایان تعطیلات درگیر می‌کردند که این موضوع باعث تنش و نارضایتی میان والدین و دانش‌آموزان می‌شد. به همین دلیل، وزارت آموزش‌وپرورش طرح جدیدی را طراحی و به مدارس ابلاغ کرده است تا به‌جای تکلیف سنتی، دانش‌آموزان در قالب فعالیت‌های آزاد و خلاقانه، مهارت‌های خود را تقویت کنند.
وی با اشاره به جزئیات این طرح افزود: برنامه عید، هنر و داستان به‌عنوان جایگزین پیک نوروزی تعریف شده و شامل فعالیت‌هایی مانند مطالعه و خلاصه‌نویسی کتاب، داستان‌گویی، داستان‌نویسی و تولید آثار هنری همچون فیلم کوتاه یا انیمیشن است.
به گفته این مقام مسئول در آموزش‌وپرورش، هر دانش‌آموز می‌تواند موضوع موردعلاقه خود را انتخاب کند؛ از آداب‌ورسوم نوروزی گرفته تا محیط‌زیست، دوستی، دفاع از میهن یا جاذبه‌های گردشگری ایران.
حکیم‌زاده هدف از اجرای طرح را پرورش خلاقیت، تقویت مهارت‌های نوشتاری و زبانی و افزایش ارتباط میان نسلی دانش‌آموزان با بزرگ‌ترها دانست و توضیح داد: کودکان می‌توانند پای صحبت پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌های خود بنشینند و داستان‌های آنان را بازگو کنند. این تجربه ضمن تمرین گفت‌وگو، باعث تقویت تخیل و مهارت‌های ارتباطی آن‌ها نیز می‌شود.
وی گفت: اجرای دستورالعمل به شکل صحیح، هیچ جای نگرانی برای افت تحصیلی باقی نمی‌گذارد؛ زیرا فعالیت‌های طراحی‌شده با مباحث درسی نیز پیوند دارند. برای مثال، اگر دانش‌آموزی درباره محیط‌زیست بنویسد یا فیلمی تهیه کند، در واقع دانسته‌های علمی خود را نیز مرور کرده است.
وی افزود: این طرح از سال 1397 آغاز شد و تا سال 1401 ادامه یافت. پس از سه سال تجربه موفق در بخش عید و داستان، مؤلفه هنر نیز به طرح افزوده شد تا دانش‌آموزان بتوانند توانایی‌های هنری و فناورانه خود را در قالب انیمیشن یا فیلم کوتاه به نمایش بگذارند.
به گفته این مقام مسئول نمایشگاه‌های برگزارشده از آثار دانش‌آموزان در بخش داستان‌نویسی و نقاشی نشان می‌دهد که این رویکرد تازه، نتیجه‌ای فوق‌العاده در رشد خلاقیت و توانایی نوشتاری کودکان داشته است.
حکیم‌زاده در پاسخ به والدینی که نگران فراموش‌شدن مباحث درسی مانند ریاضی و علوم در تعطیلات عید هستند، عنوان کرد: یادگیری واقعی زمانی پایدار می‌ماند که از روی علاقه و انگیزه درونی انجام شود. اجبار نه‌تنها تأثیر مثبتی ندارد، بلکه ممکن است موجب دل‌زدگی و کاهش اشتیاق دانش‌آموزان شود.
وی ضمن توصیه به والدین برای تعدیل سطح توقعات خود از فرزندان گفت: انتظارات ما از کودکان باید متناسب با سن و ویژگی‌های دوران رشد آنان باشد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر همکاری مدیران و مدارس در اجرای دقیق طرح گفت: ارسال هرگونه تکلیف اجباری مغایر با بخشنامه است و مدیران موظف‌اند با خانواده‌ها همکاری کنند تا تعطیلات عید فرصتی برای رشد هنری و فرهنگی کودکان فراهم شود.
حکیم‌زاده افزود: تجربه سال‌های گذشته نشان داده که طرح عید، هنر و داستان نه‌تنها موجب تقویت خلاقیت دانش‌آموزان شده، بلکه خانواده‌ها نیز از نتایج آن رضایت کامل داشته‌اند.
وی ابراز امیدواری کرد که با استمرار این رویکرد، نظام آموزشی کشور از فضای تکلیف‌محور فاصله گرفته و به سمت یادگیری خلاق و علاقه‌محور حرکت کند تا تعطیلات نوروز برای دانش‌آموزان ایرانی به فرصتی برای رشد ذهنی، فرهنگی و هنری تبدیل شود.