رئیس جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور با تأکید بر ضرورت هم‌افزایی میان دولت، خیرین و مجموعه‌های نوسازی مدارس جهت شتاب‌بخشی به مدرسه‌سازی، گفت: خیرین سال گذشته 28.5 همت برای مدرسه‌سازی تعهد کردند و امسال نیز هدف‌گذاری برای جذب 30 همت مشارکت، انجام و تاکنون 15 همت آن محقق شده است.
حمیدرضا شاه‌حسینی در نشست هم‌اندیشی رؤسا و مدیران عامل مجامع خیرین مدرسه‌ساز و معاونان مشارکت‌های مردمی منطقه سه کشور که در روز 15 مهرماه در همدان برگزار شد، با اشاره به نقش خیرین در توسعه زیرساخت‌های آموزشی، ابراز کرد: مشارکت خیرین در سال‌های اخیر به یکی از پایه‌های اصلی توسعه فضاهای آموزشی تبدیل شده و هم‌افزایی میان دولت، خیرین، مجموعه نوسازی مدارس و سایر دستگاه‌ها برای پاسخ‌گویی به نیازهای آموزشی کشور، ضروری است.
شاه‌حسینی با اشاره به اینکه مردم ایران همچنان به امور خیر و مدرسه‌سازی علاقه‌مند هستند، افزود: شرایط اقتصادی نباید موجب غفلت از ظرفیت‌های مردمی شود و باید زمینه حضور گسترده‌تر این بخش، فراهم آید؛ چراکه کمک به آموزش، سرمایه‌گذاری برای نسل آینده و کشور است.
وی از تعهد حدود 28.5 همتی خیرین در سال 1404 خبر داد و گفت: هدف‌گذاری امسال، جذب 30 همت مشارکت خیرین بوده که تاکنون حدود 15 همت آن محقق شده است.
شاه‌حسینی با اشاره به هماهنگی مطلوب میان مجموعه‌های مرتبط با مدرسه‌سازی در همدان، بر برگزاری جدی‌تر و متفاوت‌تر جشنواره‌های خیرین، به‌ویژه در شهرستان‌ها، تأکید کرد و حضور استانداران و مدیران ارشد در این برنامه‌ها را عاملی مؤثر در افزایش مشارکت‌ها دانست.
رئیس جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور همچنین ورود اتاق بازرگانی و بخش اقتصادی به مدرسه‌سازی را مثبت ارزیابی کرد و خواستار استفاده از همه ظرفیت‌های استان‌ها و بهره‌گیری از تجربه‌های موفق برای توسعه مشارکت مردمی در این حوزه شد.
وی همچنین با اشاره به ظرفیت استان همدان، گفت: این استان دارای یک ساختار هماهنگ و مؤثر در حوزه مدرسه‌سازی بوده و همکاری میان چهار ضلع آموزش‌وپرورش، نوسازی مدارس، مجامع خیرین و مدیریت استان، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.
* «همدان»، استانی با ظرفیت‌های تاریخی، علمی و انسانی
استاندار همدان نیز در ادامه این نشست با اشاره به ظرفیت‌های تاریخی، فرهنگی، علمی و اجتماعی همدان، اظهار کرد: این استان حدود یک‌هزار و 900 اثر و جاذبه تاریخی و طبیعی ثبت‌شده دارد و در کنار این ظرفیت‌ها، از توانمندی‌های علمی و دانشگاهی، به‌ویژه در حوزه پزشکی، برخوردار است.
حمید ملانوری‌شمسی با اشاره به موقعیت جغرافیایی همدان در غرب کشور، افزود: همدان می‌تواند با تکیه بر ظرفیت‌های موجود، نقش مؤثری در منطقه‌ ایفا کند و در مجموعه مدیریتی استان نیز تلاش شده است با ایجاد هماهنگی و همدلی میان دستگاه‌های مختلف، زمینه خدمت‌رسانی بهتر به مردم فراهم شود.
استاندار همدان ادامه داد: امروز میان دستگاه‌های اجرایی، نمایندگان مردم در مجلس، ائمه جمعه، دستگاه قضائی، نیروهای مسلح، بخش خصوصی و مجموعه‌های مردمی، همدلی مناسبی وجود دارد و این ظرفیت باید در مسیر حل مسائل مردم و توسعه استان، به‌کار گرفته شود.
ملانوری‌شمسی در ادامه با اشاره به وضعیت فضاهای آموزشی استان، گفت: در قالب نهضت توسعه عدالت در فضای آموزشی، 111 مدرسه ناایمن و کانکسی شناسایی شده که تاکنون 73 مورد آن ساخته، تکمیل و افتتاح شده است؛ پروژه‌های باقی‌مانده نیز در مراحل مختلف پیشرفت قرار دارند.
وی افزود: بخش قابل توجهی از پروژه‌های باقی‌مانده به پیشرفت حدود 70 تا 80 درصد رسیده‌اند و تلاش می‌شود این طرح‌ها تا پایان سال به سرانجام برسند؛ بااین‌حال، تأمین و بهسازی فضاهای آموزشی مسئله‌ای مستمر است و همچنان به مشارکت خیرین نیاز داریم.
استاندار همدان با تأکید بر ضرورت توجه هم‌زمان به ابعاد آموزشی و پرورشی مدارس، احیای نمازخانه‌های مدارس را نیز ضروری دانست و اظهار کرد: نمازخانه مدرسه تنها یک فضای فیزیکی نیست، بلکه می‌تواند در تربیت دانش‌آموزان و تقویت ارتباط آنان با نماز و ارزش‌های دینی، نقش داشته باشد.
وی ادامه داد: در سال‌های گذشته به‌دلیل کمبود کلاس درس، در برخی مدارس نمازخانه‌ها به کلاس، آزمایشگاه یا کتابخانه تبدیل شده‌اند و لازم است این فضاها شناسایی، احیا و درصورت نیاز، بازسازی شوند تا دانش‌آموزان از فضای مناسب برای اقامه نماز برخوردار باشند.
ملانوری‌شمسی از شناسایی 50 مدرسه برای اجرای طرح احداث و تجهیز نمازخانه خبر داد و گفت: از این تعداد، 18 نمازخانه به‌طور کامل توسط خیرین ساخته می‌شود و در 17 مورد نیز دولت و خیرین به‌صورت مشترک مشارکت خواهند داشت؛ همچنین اقدامات لازم برای تجهیز این فضاها پیش‌بینی و مذاکراتی نیز با یک مجموعه خیریه دیگر برای مشارکت در این طرح، انجام شده است.
وی با اشاره به تأکید شورای آموزش‌وپرورش بر حفظ کاربری نمازخانه‌های مدارس، خاطرنشان کرد: همان‌طور که توسعه فضای آموزشی برای آینده دانش‌آموزان ضرورت دارد، توجه به فضای عبادی و پرورشی مدارس نیز باید در اولویت قرار گیرد.
استاندار همدان همچنین مشارکت مردم را یکی از پایه‌های حکمرانی دانست و گفت: مشارکت مردم تنها به کمک مالی محدود نمی‌شود، بلکه حضور آنان در تصمیم‌سازی، اجرای طرح‌ها و حل مسائل جامعه نیز اهمیت دارد و ظرفیت بخش خصوصی، اتاق بازرگانی و مجموعه‌های مردمی باید در مسیر توسعه استان به‌کار گرفته شود.
وی با اشاره به نمونه‌هایی از مشارکت دستگاه‌ها در مدرسه‌سازی، افزود: اختصاص زمین پادگان شهیدقهرمان برای ساخت مدرسه ویژه فرزندان خانواده‌های ارتش، نمونه‌ای از همکاری دستگاه‌های مختلف برای پاسخ به نیازهای آموزشی است.
استاندار همدان با بیان اینکه مفهوم خیر مدرسه‌ساز نباید تنها به افراد دارای سرمایه‌های کلان محدود شود، تصریح کرد: هر فردی می‌تواند به اندازه توان خود در مدرسه‌سازی مشارکت کند و حتی اهدای یک آجر یا یک کیسه سیمان نیز در توسعه فضای آموزشی، مؤثر است.
وی افزود: خیرین با ساخت مدرسه تنها یک ساختمان ایجاد نمی‌کنند، بلکه زمینه شکل‌گیری امید و آینده برای دانش‌آموزان را فراهم می‌کنند و در شرایطی که جریان‌های مختلف تلاش دارند ناامیدی را در جامعه گسترش دهند، ایجاد امید و فراهم‌ کردن زمینه رشد استعدادهای نسل آینده، اهمیت ویژه‌ای دارد.
ملانوری‌شمسی با اشاره به مشارکت خیرین در حوزه سلامت و تکمیل و تجهیز برخی مراکز درمانی استان، خیرین را صاحبان سرمایه اجتماعی، تجربه و اندیشه دانست و گفت: گاهی اقدامی به‌ظاهر محدود از سوی یک خیر، می‌تواند زمینه ایجاد مجموعه‌ای بزرگ و ماندگار را برای سال‌های آینده، فراهم کند.
* همدان بالاتر از متوسط کشور در پیشرفت پروژه‌های مدرسه‌سازی
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان همدان نیز در این نشست با بیان اینکه متوسط پیشرفت فیزیکی پروژه‌های نهضت توسعه عدالت آموزشی در استان به 78 درصد رسیده است، گفت: این میزان بالاتر از میانگین 74 درصدی کشور بوده و روند اجرای پروژه‌های مدرسه‌سازی در استان با پیشرفت مناسبی درحال انجام است.
بهنام اسدی با قدردانی از حمایت‌های مدیریت استان و مجمع خیرین مدرسه‌ساز، اظهار کرد: همراهی استاندار همدان به‌عنوان رئیس شورای آموزش‌وپرورش و مجموعه مدیریت استان با طرح نهضت توسعه فضاهای آموزشی، نقش مؤثری در پیشبرد پروژه‌ها داشته است.
وی افزود: شرایط موجود در حوزه مدرسه‌سازی حاصل همکاری دستگاه‌های مختلف، مجموعه‌های مردمی و خیرین است و استمرار این همراهی می‌تواند روند توسعه و بهسازی فضاهای آموزشی را شتاب ببخشد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان همدان با اشاره به حضور استاندار در پروژه‌های مختلف مدرسه‌سازی، گفت: استاندار در بسیاری از پروژه‌ها، به‌ویژه در مناطق محروم و مرزی استان حضور یافته و اهتمام ویژه‌ای نسبت به توسعه فضاهای آموزشی در این مناطق داشته است.
اسدی همچنین از آغاز طرح نهضت ساخت و تجهیز نمازخانه‌های مدارس در استان خبر داد و ابراز کرد: مجموعه نوسازی مدارس در تعدادی از این پروژه‌ها مشارکت داشته و عملیات اجرایی آن‌ها آغاز شده است.
وی با قدردانی از مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان، از حاج‌علی فراهانی به‌عنوان پدر مدرسه‌سازی در استان همدان یاد کرد و افزود: هرجا مجمع خیرین مدرسه‌ساز وارد شده، برای گره‌گشایی از مشکلات و کمک به اجرای پروژه‌ها، تلاش کرده است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان همدان ادامه داد: بخش قابل توجهی از فعالیت‌ها و جلسات مرتبط با مدرسه‌سازی با همراهی مجامع خیرین، اتاق بازرگانی و سایر مجموعه‌های مرتبط دنبال می‌شود و استمرار این همکاری برای پیشبرد پروژه‌ها، ضروری است.
وی با اشاره به نقش برنامه‌ریزی و بودجه در اجرای پروژه‌ها، اظهار کرد: استان‌ها در مسیر مدرسه‌سازی با مسائل اعتباری مختلفی مواجه هستند و تدابیر و راهکارهای ارائه‌شده از سوی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در حوزه مشارکت‌ها، برنامه‌ریزی و بودجه‌ریزی می‌تواند به رفع این موانع و تسهیل اجرای پروژه‌ها، کمک کند.
اسدی در پایان سخنانش با تأکید بر ضرورت تداوم همکاری میان دولت، خیرین و مردم، گفت: آنچه امروز در حوزه مدرسه‌سازی استان قابل ارائه است، حاصل تلاش مجموعه‌ای از مدیران، کارشناسان، خیرین و عوامل اجرایی است و توسعه فضاهای آموزشی بدون استمرار این مشارکت‌ها، امکان‌پذیر نخواهد بود.
گفتنی است؛ در این نشست حمید ملانوری‌شمسی استاندار همدان از سوی رئیس جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور، به‌عنوان سفیر مدرسه‌سازی معرفی شد.