بهرهبرداری از مدارس نیمهتمام استان مرکزی تا نیمه دوم 1404
ضرغام پرنیان در حاشیه نشست شورای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی با اشاره به مصوباتی که در استان مرکزی شکل گرفته اظهار کرد: این مصوبات، نویدبخش بهبود وضعیت مدارس استان است، ضمن اینکه موضوع محوری در فضای آموزشی کشور، برچیدن مدارس سنگی است.
وی افزود: رئیسجمهور به این امر تأکید داشتهاند که مدارس با تراکم بالا و مشکلات ساختاری باید حذف شوند. در این راستا، اقدامات بسیار خوبی در استانها صورت گرفته است که در رأس آنها مشارکت فعال استانداران، مدیران کل نوسازی مدارس، مجمع خیرین و دستگاههای مختلف قرار دارد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: دستگاهها و نهادها باید مسئولیت اجتماعی خود را در این زمینه جدی بگیرند و در راستای حل مشکلات آموزشی، همکاری کنند، ضمن اینکه یکی از اولویتهای اساسی در استان مرکزی، کاهش تراکم کلاسها و بهبود کیفیت فضای آموزشی است که به کمک مجمع خیرین و مشارکت مردمی محقق خواهد شد.
وی به اهمیت مشارکت تمامی دستگاهها و نهادها، از جمله همکاران آموزش و پرورش، معلمان، مدیران و انجمنهای اولیاء در این پروژهها تأکید کرد و افزود: از آنجا که رئیسجمهور تمامی دستگاهها را موظف کرده است که در کنار آموزش و پرورش باشند، انتظار میرود که تمامی افراد با همدلی و همکاری در جهت ارتقاء کیفیت آموزش در استان مرکزی گام بردارند.
پرنیان خاطرنشان کرد: مشارکت در پروژههای عمرانی مدارس میتواند تأثیرات مثبتی در تسریع روند بازسازی و مقاومسازی فضاهای آموزشی داشته باشد و علاوه بر حمایتهای دولتی، حمایتهای مردمی و حضور خیرین در این عرصه میتواند روند حل مشکلات را تسریع کند و به ایجاد محیطهای آموزشی بهتر کمک کند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: استان مرکزی در این زمینه پیشرفتهای چشمگیری داشته و امیدوار است با ادامه همکاریهای جمعی، تمام مشکلات مربوط به فضای آموزشی تا سال 1404 برطرف شود. امیدواریم با تلاش مشترک، سیمای مدارس استان مرکزی به زیباترین شکل ممکن تغییر یابد و کیفیت آموزشی در این استان به بالاترین سطح برسد.
ارسال
نظر
*شرایط و مقررات*
کلمه امنیتی را بصورت حروف فارسی وارد
نمایید
بعنوان مثال : پایتخت ارمنستان ؟ ایروان
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین
(فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر
شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای
نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.