ضرورت پیوند آموزش مهارتمحور با تحکیم بنیان خانواده و جوانی جمعیت
مشاور خانواده و کنشگر حوزه جوانی جمعیت با بیان اینکه چرا نظام ارزشی حاکم بر جامعه تا این اندازه بر مدرکگرایی متمرکز شده است؟ گفت: انتظار میرود دولتها و ساختارهای قانونی کشور با نگاهی مسئولانه، نقش تسهیلگر خود را برای تحقق افزایش فرزندآوری و تقویت بنیان نهاد خانواده ایفا کنند.
هما مردان اظهار کرد: گاهی با این واقعیت مواجه میشویم که شماری از فارغالتحصیلان دانشگاهی، با وجود گذراندن سالها تحصیل در مراکز آموزش عالی، نهتنها از مهارتهای لازم برای زندگی بیبهرهاند، بلکه از عهده رفع بعضی از مسائل زندگی نیز برنمیآیند.
وی افزود: در این میان پرسشی جدی و بنیادین مطرح میشود که چرا نظام ارزشی حاکم بر جامعه تا این اندازه بر مدرکگرایی متمرکز شده است و تنها برخورداری از مدرک دانشگاهی را شاخص موفقیت و برتری میداند؟ و چرا باید سالهای طلایی عمر جوانان، به آموزشهای نظری صرف و بدون پیوندی ملموس با واقعیتهای زندگی اختصاص پیدا کند؟
مشاور خانواده و کنشگر حوزه جوانی جمعیت ادامه داد: اگر در دانشگاهها، دروس تعریفشده به شیوهای مهارتمحور، کاربردی و متناسب با نیازهای واقعی جوانان بازنگری شود، میتوان امید داشت دانشآموختگان نهتنها در حوزه علمی، بلکه در عرصه عملی و اجتماعی نیز با توانمندی بیشتر و اعتماد به نفس بالاتری وارد میدان زندگی شوند و نقشآفرینی مؤثرتری داشته باشند.
مردان عنوان کرد: امروزه شاهد آن هستیم که برخی از دانشجویان پس از فراغت از تحصیل، همچنان فاقد تواناییهای لازم برای استقلال مالی، تفکر خلاق و حتی تصمیمگیریهای ابتدایی زندگی شخصی خود هستند؛ واقعیتی که زنگ هشداری جدی برای نظام آموزشی و فرهنگی کشور به شمار میرود، چرا که بیتوجهی به آن، میتواند آینده نسل جوان را با بحرانهای عمیقتر و پیچیدهتری مواجه سازد و مسیر رشد و بالندگی جامعه را با اختلال همراه کند.
وی اضافه کرد: در همین راستا و در مسیر تقویت بنیان نهاد خانواده و افزایش فرزندآوری، انتظار میرود دولتها و همچنین ساختارهای قانونی کشور با نگاهی مسئولانه و فعال، نقش تسهیلگر خود را ایفا کنند و بسترهای لازم برای تحقق این هدف را فراهم آورند، زیرا سیاستگذاریهای فرهنگی، آموزشی، اقتصادی و اجتماعی باید بهگونهای طراحی شود که خانوادهها را با اشتیاق و اطمینان، به سوی فرزندآوری بیشتر سوق دهد و این موضوع را تنها محدود به ابعاد جمعیتی نکنند، بلکه آن را در پیوندی عمیق با رشد اجتماعی، حمایت روانی و انسجام درونی خانوادهها مورد توجه قرار دهند تا جامعهای پویا، پایدار و امیدبخش رقم بخورد.
هما مردان اظهار کرد: گاهی با این واقعیت مواجه میشویم که شماری از فارغالتحصیلان دانشگاهی، با وجود گذراندن سالها تحصیل در مراکز آموزش عالی، نهتنها از مهارتهای لازم برای زندگی بیبهرهاند، بلکه از عهده رفع بعضی از مسائل زندگی نیز برنمیآیند.
وی افزود: در این میان پرسشی جدی و بنیادین مطرح میشود که چرا نظام ارزشی حاکم بر جامعه تا این اندازه بر مدرکگرایی متمرکز شده است و تنها برخورداری از مدرک دانشگاهی را شاخص موفقیت و برتری میداند؟ و چرا باید سالهای طلایی عمر جوانان، به آموزشهای نظری صرف و بدون پیوندی ملموس با واقعیتهای زندگی اختصاص پیدا کند؟
مشاور خانواده و کنشگر حوزه جوانی جمعیت ادامه داد: اگر در دانشگاهها، دروس تعریفشده به شیوهای مهارتمحور، کاربردی و متناسب با نیازهای واقعی جوانان بازنگری شود، میتوان امید داشت دانشآموختگان نهتنها در حوزه علمی، بلکه در عرصه عملی و اجتماعی نیز با توانمندی بیشتر و اعتماد به نفس بالاتری وارد میدان زندگی شوند و نقشآفرینی مؤثرتری داشته باشند.
مردان عنوان کرد: امروزه شاهد آن هستیم که برخی از دانشجویان پس از فراغت از تحصیل، همچنان فاقد تواناییهای لازم برای استقلال مالی، تفکر خلاق و حتی تصمیمگیریهای ابتدایی زندگی شخصی خود هستند؛ واقعیتی که زنگ هشداری جدی برای نظام آموزشی و فرهنگی کشور به شمار میرود، چرا که بیتوجهی به آن، میتواند آینده نسل جوان را با بحرانهای عمیقتر و پیچیدهتری مواجه سازد و مسیر رشد و بالندگی جامعه را با اختلال همراه کند.
وی اضافه کرد: در همین راستا و در مسیر تقویت بنیان نهاد خانواده و افزایش فرزندآوری، انتظار میرود دولتها و همچنین ساختارهای قانونی کشور با نگاهی مسئولانه و فعال، نقش تسهیلگر خود را ایفا کنند و بسترهای لازم برای تحقق این هدف را فراهم آورند، زیرا سیاستگذاریهای فرهنگی، آموزشی، اقتصادی و اجتماعی باید بهگونهای طراحی شود که خانوادهها را با اشتیاق و اطمینان، به سوی فرزندآوری بیشتر سوق دهد و این موضوع را تنها محدود به ابعاد جمعیتی نکنند، بلکه آن را در پیوندی عمیق با رشد اجتماعی، حمایت روانی و انسجام درونی خانوادهها مورد توجه قرار دهند تا جامعهای پویا، پایدار و امیدبخش رقم بخورد.
ارسال
نظر
*شرایط و مقررات*
کلمه امنیتی را بصورت حروف فارسی وارد
نمایید
بعنوان مثال : پایتخت ارمنستان ؟ ایروان
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین
(فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر
شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای
نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.