دستگاه سازنده ماده مورد نیاز تصفیه آب را ساختهام
رابطه علم و فناوری، یک رابطه دو سویه است؛ واضح است که اگر علم و تولید علمی وجود نداشته باشد، پیشرفت سایر حوزهها نیز ممکن نخواهد بود و همچنین بدون پیشرفت فناوری، علم نیز پیشرفت نخواهد کرد.
از طرفی وجود فناوری و صنعت پیشرفته نیز لزوماً به معنای پیشرفت نیست؛ چراکه ورود فناوریهای غیربومی به یک کشور، آن کشور را به یک مصرفکننده فناوری تبدیل میکند.
بنابراین، پیشرفت و توسعه نیازمند شکلگیری یک زیستبوم از علم، فناوری و برنامهریزی است. این سه عامل در کنار هم و در ارتباط متقابل با هم، به پیشرفت کلی جامعه منجر میشود.
از طرفی تولیدات علمی، معیاری است که نشان میدهد یک کشور در حال پیشرفت است یا خیر؛ به همین دلیل رصد دائمی میزان وضعیت تولید علم و جایگاه علمی کشور، نشاندهنده وضعیت سلامت روند پیشرفت جامعه است. حال آنکه اصلیترین رکن در توسعه علمی هر جامعه دانشمندان و اساتید خبره در رشتههای علمی است.
بر این اساس با توجه به جایگاه اساسی این سرآمدان علمی برآن شدیم تا با استادتمام شیمی دانشگاه بوعلی سینا همدان گفتوگویی ترتیب دهیم که در ادامه میخوانید:
داوود نعمتالهی با اشاره به اینکه متولد سال 1344 در اردستان است، گفت: از سال 1374 در دانشکده دانشگاه بوعلی سینا همدان مشغول خدمت هستم.
وی با تأکید بر اینکه تخصص او در رشته شیمی در گرایش الکتروشیمی است، ابراز کرد: بنده تاکنون جوایز بیشمار علمی را در سطح ملی و بینالمللی دریافت کرده و جزو دانشمندان آیاسآی و دانشمندان برتر کشورهای اسلامی هستم. همچنین بارها بهعنوان پژوهشگر و محقق برتر شیمی در کشور و استان معرفی شدم.
وی با بیان اینکه حتی توانستهام در رشته شیمی جوایز خوارزمی را از آن خود کنم، اذعان کرد: به دیگر سخن طی این سالها بنده تمام مدارج علمی و جوایز مرتبط با رشتهام که در کشور ایران موجود بوده را کسب کردهام.
این استاد تمام شیمی با اشاره به اینکه تاکنون بیش از 100 دانشجوی کارشناسی ارشد و بالغ بر 30 دانشجوی دکتری را فارغالتحصیل کردهام، ابراز کرد: در این بین بیش از 400 مقاله آیاسآی دارم و 6 سال متوالی جزو سرآمدان علمی کشور بودم.
نعمتالهی با بیان اینکه این مقالات در مهمترین مجلات علمی مرتبط با علم شیمی در سطح بینالملل (مجلات الکتروشیمی دنیا) به چاپ رسیدهاند، اذعان کرد: هرکدام از این مقالات خود یک سبک و یک الگوی خاص در این علم برای سایر دانشمندان بهحساب میآید.
وی با اشاره به اینکه در تربیت دانشجویان، بنده در سه دوره استاد خبره طرح شهید احمدیروشن در استان بودم، اظهار کرد: در این دورهها بالغ بر 30 دانشجو را برای کار در صنعت استان آماده کردم.
این دانشمند شیمی با بیان اینکه در حال حاضر مجری چندین طرح پژوهشی و علمی در سطح ملی هستم، خاطرنشان کرد: علاوه بر این در کارهای صنعتی نیز فعال بوده و در بحث تصفیه آب و پساب شرکتهای مختلف که مواد موجود در آن برای محیط زیست مشکلساز است، ورود کرده و دست به تولید دستگاه و مواد اولیه مورد نیاز زدهام. پیشتر نیز یک شرکت دانشبنیان داشتم که بنا به دلایلی از آن خارج شدم،
نعمتالهی در پاسخ به این سؤال که آیا زیرساختهای دانشگاه برای تولید علم و ورود به عرصه نوآوری مناسب است؟ ابراز کرد: دانشگاه بافت متفاوتی دارد؛ بنابراین باید بگویم بنده شخصاً از مسئولان دانشگاه اصلی که در رشته ما شامل رئیس دانشگاه و معاون پژوهشی است، راضی هستم زیرا از هیچ تلاشی در عرصه حمایت فروگذار نمیکنند.
وی افزود: اما وقتی به ردههای پایین میرسیم نهتنها تلاشی در عرصه حمایت وجود ندارد بلکه خود سد راه محقق و استاد هستند؛ یعنی شرایط در دانشکدهها به گونهای است که میتوان آن را مصداقی از ضربالمثل از طلا بودن پشیمان گشتهام مرحمت فرموده ما را مس کنید، دانست. یعنی در سطح دانشکدهها با افرادی مواجه میشویم که نهتنها در این مسیر کمکی نمیکنند سنگاندازی در دستور کارشان قرار دارد.
این استاد برتر جهان اسلام با اشاره به اینکه در عرصه تولید بنده امروز دستگاهی را ساختهام که «فِرات» که یک ماده مورد نیاز در حوزه تصفیه آب است را تولید میکند، حال آنکه اکنون این ماده مورد نیاز در استان از طریق اصفهان تأمین میشود افزود: مسئله این است که کار ما تا تولید اسکیل نیمهصنعتی پیش رفته اما کسی سراغ ما نمیآید که حتی بپرسد این دستگاه به چه دردی میخورد!
نعمتالهی ادامه داد: علاوه بر این روشی را ابداع کردم که از مازاد آلومینیوم کارخانجات و شرکتها بتوانیم ماده مهمی به نام پک (پلی آلومینیوم کلراید) تولید کنیم، این ماده نیز برای تصفیه و انعقاد آب است اما مسئله این است که با وجود تولید آن در اسکیل نیمهصنعتی کسی نیست که بگوید این ماده را من برای فلان صنعت لازم دارم.
وی با تأکید بر اینکه من بهعنوان یک شیمیست هرآنچه بر عده داشتم و حتی بیشتر از آن را تمام و کمال انجام دادم اما مسئله این است که کسی که بخواهد از این یافتهها و تولیدات استفاده کند وجود ندارد و یا اصلاً در جریان این موضوع نیست.
این استاد برتر جهان اسلام با اشاره به اینکه من حتی دستگاهی را ساختهام که آب قلیایی تولید میکند گفت: این آب میتواند جایگزین مواده شویندهای شود که برای محیط زیست آلاینده بهحساب میآید افزود: مثل ماده ظرفشویی و موادی که برای شستن سطوح مورد استفاده قرار میگیرند.
نعمتالهی با تأکید بر اینکه در تولید این مواد از مواد اولیه در دسترس مثل نمک طعام و فلز آهن استفاده شده تصریح کرد: بنده حتی حاضرم مبانی علمی این تولیدات را بهصورت رایگان در اختیار سرمایهگذاران بگذارم اما گویی کسی همچنان از توان ما در این عرصه اطلاع ندارد.
وی با تأکید بر اینکه دستگاه تولید این محصول را نیز در سطح نیمهصنعتی تولید کردهام اذعان کرد: علیرغم این مزیت همچنان آنچه در عرصه مواد شوینده در بازار موجود و مورد استفاده است حاوی موادی با پایه دترجنت است که آلودگی فراوانی را به محیط زیست منتقل میکند.
این شیمیست همدانی با اشاره به اینکه دستگاهی ساختهام که پساب را تصفیه میکند و حتی مقاله علمی آن نیز در مجلات علمی بینالمللی به چاپ رسیده، افزود: در حال حاضر این دستگاه میتواند پساب کارواش و آشپزخانهها را تصفیه و بازچرخانی کرده تا مجدد به عرصه استفاده بازگردد.
نعمتالهی در پاسخ به این سؤال که دفتر ارتباط با صنعت دانشگاه که متولی معرفی شما به صنعت است آیا ورودی به این عرصه داشته؟ تشریح کرد: متأسفانه هنوز این اتفاق برای تولیدات من رقم نخورده در حالی که من چیزی برای خودم نمیخواهم و تنها خواستهام سرمایهگذاری در عرصه تولید این محصولات برای پیشرفت کشور است.
وی با بیان اینکه حتی بنده «نانوزینک اکساید» تولید کردم ابراز کرد: این ماده در تولید محصولات آرایشی و کرمهای ضدآفتاب و غیره کاربرد داشته و تمام آنالیزهای سیمی و آزمایشگاهی آن نیز انجام و تأیید شده اما متأسفانه نهتنها کسی نیست که در این زمینه سرمایهگذاری کند بلکه در هیچجا هم عنوان نمیشود که کسی مثل نعمتالهی در کشور وجود دارد که توانسته این محصولات را تولید کند.
معالوصف با توجه به آنچه گفته شد امروزه دانشگاه بهعنوان یکی از محورهای تمدنآفرینی و تحقق جامعه مبتنی بر دانایی و خرد است که در تربیت نیروی کارآمد، متعهد و با اخلاق لازمه هر جامعه پیشرو است. بیشک آموزگاری، مربیگری و انتقال صحیح دانش و اخلاق متعالی به دانشجویان، مهمترین نقش یک استاد است که به نظر میرسد استاد نعمتالهی نهتنها در این عرصه سرآمد است بلکه در عرصه تولید نیز ید طولایی داشته و با نوآوری برای نیاز جامعه، بیگانه نیست.
بنابراین انتظار میرفت دانشگاه بوعلی در معرفی این استاد و فعالیتهایش به جامعه نقش پررنگتری ایفا میکرد زیرا آنچه از زبان این استاد تمام جاری شد کارهای کوچکی نیستند که بتوان از کنار آن بهراحتی عبور کرد.
